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s2t2 -Las escuelas del futuro

Las escuelas del futuro

Las escuelas del futuro

Las pantallas multitáctiles están de moda y ni la escuela se salva de ellas. Tal y como hemos visto en todas las series de ciencia ficción, desde que el ordenador es un instrumento conocido por las masas, la idea es llevarlas al colegio para utilizarlas como elemento de aprendizaje. ¿Cómo? Haciendo escritorios interactivos, multitáctiles, como los que mostró laUniversidad de Durham, creadora de la primera aula interactiva en el mundo.

El aula del futuro parece divertida, pero ¿será saludable?
El aula del futuro parece divertida, pero ¿será saludable?

Seguramente has visto cientos de películas en que se nos muestra un futuro en que los profesores son suplantados o ayudados por ordenadores. Sin embargo, hasta el momento, el proyecto no tuvo mucho éxito en ser traído a la realidad. Pero aplicando la tecnología multitáctil, la Universidad de Durham en el Reino Unido podría haber encontrado una manera plausible de conseguir algo parecido.

Para demostrar su concepto, la Universidad abrió un aula interactiva en que los escritorios están formados por grandes pantallas multitáctiles. Éstas servirían de cuaderno a los chicos, pero además les permitiría trabajar juntos o colaborar con la maestra. Esto haría de la educación algo más divertido y personalizable. El software para que usen estos escritorios sería de código abierto, de modo que las escuelas no tengan que pagar precios abusivos y monopólicos, y tengan opciones de todo tipo.

Una pequeña demostración del aula del futuro:

Las pantallas grandes y la conexión entre ellas permite la cooperación y trabajo en grupo
Las pantallas grandes y la conexión entre ellas permite la cooperación y trabajo en grupo

La Universidad de Durham estima que en unos diez años el proyecto podría llevarse a cabo, pero tenemos que pensar que se habla de países ricos obviamente. Primero tiene que haber escuelas para poder agregarles tecnología, y desgraciadamente éstas faltan o están en mal estado en la gran mayoría da los países del tercer mundo.

Por último, aquí en NeoTeo se nos ocurre que tal vez no sea muy sano para los niños que toda su educación esté digitalizada. Si bien sería fantástico mandarse su propia tarea por email en lugar de cargar la mochila ¿Te imaginas el efecto que tendría en un chico el llegar a casa en una tarde soleada con la perspectiva de pasarse todo el día sentados estudiando frente al ordenador? Esperamos que para esa época se haya difundido el papel digital para poder estudiar bajo el sol, como en los viejos tiempos, y de paso jugar un poco a la pelota. Así tendríamos niños inteligentes, pero nos ahorraríamos la panza que conseguimos con el sedentarismo

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[CAJON] s2t2 -Las escuelas del futuro

Las escuelas del futuro

Las escuelas del futuro

Las pantallas multitáctiles están de moda y ni la escuela se salva de ellas. Tal y como hemos visto en todas las series de ciencia ficción, desde que el ordenador es un instrumento conocido por las masas, la idea es llevarlas al colegio para utilizarlas como elemento de aprendizaje. ¿Cómo? Haciendo escritorios interactivos, multitáctiles, como los que mostró laUniversidad de Durham, creadora de la primera aula interactiva en el mundo.

El aula del futuro parece divertida, pero ¿será saludable?
El aula del futuro parece divertida, pero ¿será saludable?

Seguramente has visto cientos de películas en que se nos muestra un futuro en que los profesores son suplantados o ayudados por ordenadores. Sin embargo, hasta el momento, el proyecto no tuvo mucho éxito en ser traído a la realidad. Pero aplicando la tecnología multitáctil, la Universidad de Durham en el Reino Unido podría haber encontrado una manera plausible de conseguir algo parecido.

Para demostrar su concepto, la Universidad abrió un aula interactiva en que los escritorios están formados por grandes pantallas multitáctiles. Éstas servirían de cuaderno a los chicos, pero además les permitiría trabajar juntos o colaborar con la maestra. Esto haría de la educación algo más divertido y personalizable. El software para que usen estos escritorios sería de código abierto, de modo que las escuelas no tengan que pagar precios abusivos y monopólicos, y tengan opciones de todo tipo.

Una pequeña demostración del aula del futuro:

Las pantallas grandes y la conexión entre ellas permite la cooperación y trabajo en grupo
Las pantallas grandes y la conexión entre ellas permite la cooperación y trabajo en grupo

La Universidad de Durham estima que en unos diez años el proyecto podría llevarse a cabo, pero tenemos que pensar que se habla de países ricos obviamente. Primero tiene que haber escuelas para poder agregarles tecnología, y desgraciadamente éstas faltan o están en mal estado en la gran mayoría da los países del tercer mundo.

Por último, aquí en NeoTeo se nos ocurre que tal vez no sea muy sano para los niños que toda su educación esté digitalizada. Si bien sería fantástico mandarse su propia tarea por email en lugar de cargar la mochila ¿Te imaginas el efecto que tendría en un chico el llegar a casa en una tarde soleada con la perspectiva de pasarse todo el día sentados estudiando frente al ordenador? Esperamos que para esa época se haya difundido el papel digital para poder estudiar bajo el sol, como en los viejos tiempos, y de paso jugar un poco a la pelota. Así tendríamos niños inteligentes, pero nos ahorraríamos la panza que conseguimos con el sedentarismo



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Publicado por VRedondoF para CAJON el 9/27/2008 11:32:00 AM
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Borracho, cojo y enano

Martes, 8 de Octubre de 2002
NoticiaCORNADA DE LOBO
Borracho, cojo y enano
FirmaPedro García Trapiello
http://www.diariodeleon.com/se_sumario/noticia.jsp?CAT=264&TEXTO=100000000048
-----------------------------------------------------------------

 Polvo eres y en barro te convertirás.

 La tierra pisada se alza en muros y tapiales.

 La tierra secada al sol se hace ladrillón de adobe.
 
La tierra es el más inteligente material de construcción.
 
La tierra congregó estos días en León a expertos y arquitectos en la arquitectura tradicional del barro y coincidí con algunos tomando un café y expresándoles mi extrañeza por el flirt que Gaudí hubiera podido tener con la arquitectura y la cultura del adobe.
 
Extrañados, a su vez, de mi lega incredulidad o de mi chufla, les maticé: no pudo Gaudí salir bien parado de sus exploraciones con el barro pisado porque jamás tuvo con él los tres operarios imprescindibles que son necesarios para hacer un buen tapial, un muro solvente de tierra y, después, adobe.

Esto es: según la norma popular que se hereda en las tierras de barreal, para levantar un tapial contra los siglos se requieren tres personas, a saber, un borracho, un cojo y un enano saltarín.

Mis contertulios me miraron con cierta coña, como si les estuviera tomando el pelo.
Y me expliqué:
Un borracho, porque se necesita alguien con aversión al agua para que empape la tierra con lo justo, que ha de ser más bien escaso, pues de lo contrario se arriesga el fraguado y la consistencia.
 
Un cojo, para que traiga los serones de tierra con mucha calma y parsimonia, nada de prisas, que la cosa lleva su tiempo y su rito; aquí no vale el «aguantai, aguantai y andate vivo».
 
Y finalmente, un enano saltarín para que vaya apisonando la tierra en el encofrado de tableros con golpe liviano, impacto menudo y continuado, pues de nada sirve querer macizar a hostiazo limpio y carga de buey...
 
Ante estas explicaciones, ya me pusieron otra cara; no he encontrado fórmula más sencilla y enciclopédica de resumir la técnica del tapial.

Y añadí lo que me gusta añadir cuando se habla del barro y de casas de tierra: 

En algunos pueblos de León, mientras se hacía un tapial con el borracho, el cojo y el enano, un cuarto llegaba con un caldero de vinagre y un escobajo haciendo un asperges salpicado sobre cada capa apisonada. Salía más consistente.
El ácido del vinagre y la arcilla se alían en un fraguado que petrifica. Y alguno también añadía salpicaduras de sangre de buey, pero eso es liturgia mágica, rito de suerte
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[CAJON] Borracho, cojo y enano

Martes, 8 de Octubre de 2002
NoticiaCORNADA DE LOBO
Borracho, cojo y enano
FirmaPedro García Trapiello
http://www.diariodeleon.com/se_sumario/noticia.jsp?CAT=264&TEXTO=100000000048
-----------------------------------------------------------------

 Polvo eres y en barro te convertirás.

 La tierra pisada se alza en muros y tapiales.

 La tierra secada al sol se hace ladrillón de adobe.
 
La tierra es el más inteligente material de construcción.
 
La tierra congregó estos días en León a expertos y arquitectos en la arquitectura tradicional del barro y coincidí con algunos tomando un café y expresándoles mi extrañeza por el flirt que Gaudí hubiera podido tener con la arquitectura y la cultura del adobe.
 
Extrañados, a su vez, de mi lega incredulidad o de mi chufla, les maticé: no pudo Gaudí salir bien parado de sus exploraciones con el barro pisado porque jamás tuvo con él los tres operarios imprescindibles que son necesarios para hacer un buen tapial, un muro solvente de tierra y, después, adobe.

Esto es: según la norma popular que se hereda en las tierras de barreal, para levantar un tapial contra los siglos se requieren tres personas, a saber, un borracho, un cojo y un enano saltarín.

Mis contertulios me miraron con cierta coña, como si les estuviera tomando el pelo.
Y me expliqué:
Un borracho, porque se necesita alguien con aversión al agua para que empape la tierra con lo justo, que ha de ser más bien escaso, pues de lo contrario se arriesga el fraguado y la consistencia.
 
Un cojo, para que traiga los serones de tierra con mucha calma y parsimonia, nada de prisas, que la cosa lleva su tiempo y su rito; aquí no vale el «aguantai, aguantai y andate vivo».
 
Y finalmente, un enano saltarín para que vaya apisonando la tierra en el encofrado de tableros con golpe liviano, impacto menudo y continuado, pues de nada sirve querer macizar a hostiazo limpio y carga de buey...
 
Ante estas explicaciones, ya me pusieron otra cara; no he encontrado fórmula más sencilla y enciclopédica de resumir la técnica del tapial.

Y añadí lo que me gusta añadir cuando se habla del barro y de casas de tierra: 

En algunos pueblos de León, mientras se hacía un tapial con el borracho, el cojo y el enano, un cuarto llegaba con un caldero de vinagre y un escobajo haciendo un asperges salpicado sobre cada capa apisonada. Salía más consistente.
El ácido del vinagre y la arcilla se alían en un fraguado que petrifica. Y alguno también añadía salpicaduras de sangre de buey, pero eso es liturgia mágica, rito de suerte


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Publicado por VRedondoF para CAJON el 9/26/2008 05:51:00 PM
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[CAJON] y2a -Estoy desempleado y no entiendo nada! - Caso práctico real

¡Estoy desempleado y no entiendo nada! - Caso práctico real

Luego de haber publicado los artículos: "Desempleo ¿Qué nos está pasando?" y Una nueva cultura laboral ¡Es hora de hacer frente al desempleo!"... He recibido varios correos solicitando ayuda y asesoría personalizada, tal y como lo esperaba.

La mayoría solicitando consejos para saber cómo estructurar un CV correctamente y otros interesadosúnicamente en darle un aspecto más profesional. También he recibido varios correos de personas que no saben por donde empezar a buscar o que no tienen claro hacia donde orientar su perfil profesional. Lo que meconfirma que queda bastante trabajo por hacer y que en los próximos meses el mercado laboral se convertirá en un caos.

Dentro de todos los correos que recibí, hubo uno que por su contenido me llamó bastante la atención… Por mi parte, ya he pasado a responderlo con misrecomendaciones (las cuales me reservo) y luego de una amable "charla virtual" con el autor, he solicitado su autorización para publicarlo a manera de post.

He querido compartirlo con vosotros, pues me gustaría conocer vuestra opinión profesional y/o personal en relación al caso expuesto. De forma que pudierais también darme (o darle) respuestas o sugerencias en función de buscar una solución a lo planteado… Si sólo deseáis opinar sobre el caso, también sois bienvenidos a participar. La intención es crear una especie de caso práctico que sirva de ayuda a esta persona y que nos demuestre cómo podemos afrontar situaciones de este tipo que muy pronto serán bastante comunes.

¿Qué le aconsejaríais a esta persona luego de "escuchar" su relato? y ¿A cuáles conclusiones llegáis?

Les dejo con el correo recibido…



Estimado "Senior Manager", 
Acabo de leer su última entrada "Desempleo - ¿Qué nos está pasando?" le contaría toda mi vida y le hablaría sobre mi experiencia profesional pero creo que se haría interminable este mail, en estos momentos estoy en busca de trabajo pero por desgracia las llamadas no llegan, no sé si es por culpa de los malditos filtros ejercidos por las empresas subcontratadas o porque sencillamente no acabo de convencer. La verdad es que lo único que persigo es esa oportunidad de poder demostrar lo que soy, y quiero pensar que hay empresas que se interesan por alguien con un nivel BILINGÜE en cuatro idiomas (Español y Francés, tengo ambas nacionalidades, Inglés porque he cursado mis estudios en este idioma e Italiano, porque además de estar casado con una Italiana, he estado trabajando y viviendo en Italia, así que no se trata de cursitos tipo World Street o CEAC...), que además de los idiomas soy Licenciado y después de haberme licenciado he realizado 3 Masters en el extranjero (MBA, MBM...etc.) sumando casi 3 años (más los 4 de licenciatura) en las principales capitales europeas (como Paris y Milán). Considero tener un nivel cultural y una presencia más que aceptable, y que estoy, por mi edad, en la flor de la vida profesional con casi 30 años. Es evidente que hay algo que no entiendo, por cierto no sé si le he dicho que he trabajado en multinacionales en el extranjero, fue en Milán en el Grupo [/Omitido], una experiencia inolvidable y muy buena, pero no me adentraré en ella por qué lo dejé...

Pues una vez más lo voy a repetir, no entiendo nada, no entiendo como a veces veo gente trabajando y que objetivamente veo menos preparada, veo empresas de filtrado que pasan de pararse dos segundos a pensar y a meditar sobre el CV que tienen delante ( por cierto, he leído también su artículo sobre estas empresas y lo mal que nos tratan últimamente, es excelente), al final lo único que me queda es pensar "pues ellos sabrán" o "ellos se lo pierden" para no hundirme y perder lo último que me queda de autoestima. Estoy suscrito a los RSS de varias páginas de empleo y registrado en muchas más, pero no funciona.

Con Internet y el ritmo actual de la sociedad, la gente, cuando lee un CV, ya no se para a entender o a preguntar el por qué de uno u otros estudios, o el por qué de un cambio en la naturaleza de tus estudios. Buscan sólo palabras escritas en un papel y no personas, carecen de plasticidad y si no corresponde cada una de estas palabras con lo que están buscando, pasan al siguiente CV. Es igual que el CV sea atractivo o despierte curiosidad, estas empresas son subcontratadas y no piensan arriesgar su reputación y su tiempo en mandar a un individuo que no corresponda exactamente con el perfil por el que han sido contratadas, tienen una lista de 500 candidatos y les resulta más sencillo pasar al siguiente. Lo repetiré, falta plasticidad, flexibilidad en el sistema, al fin y al cabo somos personas con una personalidad y unos sueños, algo mucho más complejo que una serie de palabras listadas sobre un papel.

Ha escrito en su artículo que estaría dispuesto a ayudar desinteresadamente, pues este mail es un grito de ayuda a quien lo pueda oír, ya no sé que hacer...

Gracias por haberme leído.

Bueno, espero recibir vuestros valiosos comentarios y que podáis ayudar aportando las opciones que pensáis son las mejores para él.


Si alguno desea saber la dirección electrónica del autor para contactarle directamente me pueden escribir a mi correo electrónico solicitándolo o pueden dejarme un comentario con vuestro e-mail. También usar esa vía en caso de que alguno se muestre interesado en revisar su CV en detalle.


Gracias por vuestra participación y colaboración. 
SM 



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Publicado por VRedondoF para CAJON el 9/26/2008 09:46:00 AM
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y2a -Estoy desempleado y no entiendo nada! - Caso práctico real

¡Estoy desempleado y no entiendo nada! - Caso práctico real

Luego de haber publicado los artículos: "Desempleo ¿Qué nos está pasando?" y Una nueva cultura laboral ¡Es hora de hacer frente al desempleo!"... He recibido varios correos solicitando ayuda y asesoría personalizada, tal y como lo esperaba.

La mayoría solicitando consejos para saber cómo estructurar un CV correctamente y otros interesadosúnicamente en darle un aspecto más profesional. También he recibido varios correos de personas que no saben por donde empezar a buscar o que no tienen claro hacia donde orientar su perfil profesional. Lo que meconfirma que queda bastante trabajo por hacer y que en los próximos meses el mercado laboral se convertirá en un caos.

Dentro de todos los correos que recibí, hubo uno que por su contenido me llamó bastante la atención… Por mi parte, ya he pasado a responderlo con misrecomendaciones (las cuales me reservo) y luego de una amable “charla virtual” con el autor, he solicitado su autorización para publicarlo a manera de post.

He querido compartirlo con vosotros, pues me gustaría conocer vuestra opinión profesional y/o personal en relación al caso expuesto. De forma que pudierais también darme (o darle) respuestas o sugerencias en función de buscar una solución a lo planteado… Si sólo deseáis opinar sobre el caso, también sois bienvenidos a participar. La intención es crear una especie de caso práctico que sirva de ayuda a esta persona y que nos demuestre cómo podemos afrontar situaciones de este tipo que muy pronto serán bastante comunes.

¿Qué le aconsejaríais a esta persona luego de “escuchar” su relato? y ¿A cuáles conclusiones llegáis?

Les dejo con el correo recibido…



Estimado "Senior Manager", 
Acabo de leer su última entrada "Desempleo - ¿Qué nos está pasando?" le contaría toda mi vida y le hablaría sobre mi experiencia profesional pero creo que se haría interminable este mail, en estos momentos estoy en busca de trabajo pero por desgracia las llamadas no llegan, no sé si es por culpa de los malditos filtros ejercidos por las empresas subcontratadas o porque sencillamente no acabo de convencer. La verdad es que lo único que persigo es esa oportunidad de poder demostrar lo que soy, y quiero pensar que hay empresas que se interesan por alguien con un nivel BILINGÜE en cuatro idiomas (Español y Francés, tengo ambas nacionalidades, Inglés porque he cursado mis estudios en este idioma e Italiano, porque además de estar casado con una Italiana, he estado trabajando y viviendo en Italia, así que no se trata de cursitos tipo World Street o CEAC...), que además de los idiomas soy Licenciado y después de haberme licenciado he realizado 3 Masters en el extranjero (MBA, MBM...etc.) sumando casi 3 años (más los 4 de licenciatura) en las principales capitales europeas (como Paris y Milán). Considero tener un nivel cultural y una presencia más que aceptable, y que estoy, por mi edad, en la flor de la vida profesional con casi 30 años. Es evidente que hay algo que no entiendo, por cierto no sé si le he dicho que he trabajado en multinacionales en el extranjero, fue en Milán en el Grupo [/Omitido], una experiencia inolvidable y muy buena, pero no me adentraré en ella por qué lo dejé...

Pues una vez más lo voy a repetir, no entiendo nada, no entiendo como a veces veo gente trabajando y que objetivamente veo menos preparada, veo empresas de filtrado que pasan de pararse dos segundos a pensar y a meditar sobre el CV que tienen delante ( por cierto, he leído también su artículo sobre estas empresas y lo mal que nos tratan últimamente, es excelente), al final lo único que me queda es pensar "pues ellos sabrán" o "ellos se lo pierden" para no hundirme y perder lo último que me queda de autoestima. Estoy suscrito a los RSS de varias páginas de empleo y registrado en muchas más, pero no funciona.

Con Internet y el ritmo actual de la sociedad, la gente, cuando lee un CV, ya no se para a entender o a preguntar el por qué de uno u otros estudios, o el por qué de un cambio en la naturaleza de tus estudios. Buscan sólo palabras escritas en un papel y no personas, carecen de plasticidad y si no corresponde cada una de estas palabras con lo que están buscando, pasan al siguiente CV. Es igual que el CV sea atractivo o despierte curiosidad, estas empresas son subcontratadas y no piensan arriesgar su reputación y su tiempo en mandar a un individuo que no corresponda exactamente con el perfil por el que han sido contratadas, tienen una lista de 500 candidatos y les resulta más sencillo pasar al siguiente. Lo repetiré, falta plasticidad, flexibilidad en el sistema, al fin y al cabo somos personas con una personalidad y unos sueños, algo mucho más complejo que una serie de palabras listadas sobre un papel.

Ha escrito en su artículo que estaría dispuesto a ayudar desinteresadamente, pues este mail es un grito de ayuda a quien lo pueda oír, ya no sé que hacer...

Gracias por haberme leído.

Bueno, espero recibir vuestros valiosos comentarios y que podáis ayudar aportando las opciones que pensáis son las mejores para él.


Si alguno desea saber la dirección electrónica del autor para contactarle directamente me pueden escribir a mi correo electrónico solicitándolo o pueden dejarme un comentario con vuestro e-mail. También usar esa vía en caso de que alguno se muestre interesado en revisar su CV en detalle.


Gracias por vuestra participación y colaboración. 
SM 

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El número de Oro - La Razon Aurea

El número aureo o de oro (también llamado número dorado, sección áurea, razón áurea, razón dorada, media áurea, proporción áurea y divina proporción) representado por la letra griega φ (fi) (en honor al escultor griego Fidias), es el número irracional:

Número_de_Oro

sección_AureaUna sección áurea es una división en dos de un segmento según proporciones dadas por el número áureo. La longitud total a+b es al segmento más largo a como a es al segmento más cortob.

Se trata de un número algebraico que posee muchas propiedades interesantes y que fue descubierto en la antigüedad, no como “unidad” sino como relación o proporción. Esta proporción se encuentra tanto en algunas figuras geométricas como en la naturaleza en elementos tales como caracolas, nervaduras de las hojas de algunos árboles, el grosor de las ramas, etc.

Así mismo, se atribuye un carácter estético especial a los objetos que siguen la razón áurea, así como una importancia mística. A lo largo de la historia, se le ha atribuido importancia en diversas obras de arquitectura y otras artes, aunque algunos de estos casos han sido objetables para las matemáticas y la arqueología.

El número phi en la arquitectura.

Pirámide_de_KeopsEs incontable la cantidad de obras arquitectónicas de todops los tiempos en los que se hace presente el número de Oro. En La Gran Pirámide de Keops, el cociente entre la altura de uno de los tres triángulos que forman la pirámide y el lado es 2Φ. La pirámide de Keops mide 230 metros de lado, la base de la pirámide es cuadrada.

AC = 230/2 = 115

√Φ ≈ 1.272

AB = √Φ –> √Φ x 115 ≈ 146,28 que son los metros de altura de la pirámide de Keops.

BC = Φ x 115 ≈ 186,07 metros desde el centro de un lado de la base hasta el pico de la pirámide.

Torre_Eiffel_Phi Los ejes de sus cuatro pilares forman un cuadrado de 100 metros, que seria el lado pequeño de un rectángulo áureo. Pues poniendo dos rectángulos conseguimos la altura de esta torre. 100 x Φ x 2 ≈ 323,61 metros que es la altura de la torre.

También se encuentra en las diferentes partes de la torre, vea el dibujo donde el espacio azul seria igual a uno y Phi seria el espacio azul más el dorado.

El creador del Partenón (Debajo) fue Phidias. En realidad, el número de oro se llama Phi en su nombre, y la abreviatura Ø corresponde a la inicial de Phidias en griego.

Partenon_Phi

La fachada del partenón es un perfecto rectángulo de oro, pero además, hay otra serie de medidas en el edificio que también poseen proporciones áureas:

En la foto están marc ados los rectángulos áureos: ABCD, AEGH, AEBF, y sus simétricos. Además, la zona de las molduras (en color violeta) también está compuesta por rectángulos áureos.

La razón áurea y el Arte.

La_Gioconda_Número_Oro El rosotro de la Gioconda, pintada por Leonardo, se encuadra en un rectángulo áureo. [Razón áurea en la Gioconda]

Unas proporciones armoniosas para el cuerpo, que estudiaron antes los griegos y romanos, las plasmó en este dibujo Leonardo da Vinci. Sirvió para ilustrar el libro La Divina Proporción de Luca Pacioli editado en 1509.

Leonardo_Phi_Numero_oroEn dicho libro se describen cuales han de ser las proporciones de las construcciones artísticas. En particular, Pacioli propone un hombre perfecto en el que las relaciones entre las distintas partes de su cuerpo sean proporciones áureas. Estirando manos y pies y haciendo centro en el ombligo se dibuja la circunferencia. El cuadrado tiene por lado la altura del cuerpo que coincide, en un cuerpo armonioso, con la longitud entre los extremos de los dedos de ambas manos cuando los brazos están extendidos y formando un ángulo de 90º con el tronco. Resulta que el cociente entre la altura del hombre (lado del cuadrado) y la distancia del ombligo a la punta de la mano (radio de la circunferencia) es el número áureo.

Phi en la música.

En varias sonatas para piano de Mozart, la proporción entre el desarrollo del tema y su introducción es la más cercana posible a la razón áurea.

Caracteristicas de la Sonata Nº1 para piano de Mozart:

  • El segundo tema armónico de la obra siempre es más extenso que el primero
  • Primer movimiento subdividido en 38 y 62 compases y 63 / 38 = 1.6315
  • Segundo movimiento subdividido en 28 y 46 compases y 46 / 28 = 1.6428

Aunque no sabemos con precisión que Beethoven estuviera al tanto de ésto, pero en su Quinta Sinfonía, distribuye el tema siguiendo la sección áurea. El clímax de la obra se encuentra al 61,8 % de ella.

Los músicos de jazz autodidactas pueden no ser conscientes de la teoría de escalas, armonía y formas que usan habitualmente, pero igual producen obras armoniosas.

El Piano:El piano está constituido por siete octavas ordenadas de forma creciente de graves a agudas.

Así, los primeros seis números de la Sucesión de Fibonacci figuran en una octava de piano, la cual consiste en 13 teclas, 8 teclas blancas y 5 teclas negras ( en grupos de 2 y 3).

La Razón Aurea en la Naturaleza.

Podemos establecer una relación con Phi en la distancia de los diferentes planetas del sistema solar al sol, en las semillas del girasol, en las proporciones morfológicas de una abeja, en la temperatura corporal de los animales y en una infinidad de fenómenos naturales. A continuación y por cuestiones de espacio, solo detallaremos una de éstas relaciones del número de oro con la naturaleza.

Concha_Del_Nautilo

La imágen anterios es unaconcha de Nautilo. Si del rectángulo áureo ABCD extraemos el cuadrado AEFD nos queda otro rectángulo áureo EBCF, a este le extraemos el cuadrado EBHG tenemos otro rectángulo áureo GHCF y así podríamos seguir hasta el infinito.

Si a partir de estos cuadrados resultantes trazamos una curva que empieza por D hasta E con centro F después de E con centro G hasta H, aquí también podríamos seguir hasta el infinito, conseguimos una espiral logarítmica que se puede encontrar en la naturaleza en plantas y en animales, como en la concha de los nautilos.

El núero de Phidias en la vida cotidiana. La Razón Aurea.

El número áureo no solo lo podemos encontrar en la naturaleza o en las antiguas construcciones y representaciones artísticas, diariamente manejamos objetos en los cuales se ha tenido en cuenta las proporciones áureas para su elaboración. Por ejemplo, la mayoría de las tarjetas de crédito así como nuestro carnet tienen la proporción de un rectángulo áureo. También lo podemos encontrar en las cajetillas de tabaco, construcción de muebles, marcos para ventanas, camas, etc.

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[ENIGMAS] El número de Oro - La Razon Aurea

El número aureo o de oro (también llamado número dorado, sección áurea, razón áurea, razón dorada, media áurea, proporción áurea y divina proporción) representado por la letra griega φ (fi) (en honor al escultor griego Fidias), es el número irracional:

Número_de_Oro

sección_AureaUna sección áurea es una división en dos de un segmento según proporciones dadas por el número áureo. La longitud total a+b es al segmento más largo a como a es al segmento más cortob.

Se trata de un número algebraico que posee muchas propiedades interesantes y que fue descubierto en la antigüedad, no como "unidad" sino como relación o proporción. Esta proporción se encuentra tanto en algunas figuras geométricas como en la naturaleza en elementos tales como caracolas, nervaduras de las hojas de algunos árboles, el grosor de las ramas, etc.

Así mismo, se atribuye un carácter estético especial a los objetos que siguen la razón áurea, así como una importancia mística. A lo largo de la historia, se le ha atribuido importancia en diversas obras de arquitectura y otras artes, aunque algunos de estos casos han sido objetables para las matemáticas y la arqueología.

El número phi en la arquitectura.

Pirámide_de_KeopsEs incontable la cantidad de obras arquitectónicas de todops los tiempos en los que se hace presente el número de Oro. En La Gran Pirámide de Keops, el cociente entre la altura de uno de los tres triángulos que forman la pirámide y el lado es 2Φ. La pirámide de Keops mide 230 metros de lado, la base de la pirámide es cuadrada.

AC = 230/2 = 115

√Φ ≈ 1.272

AB = √Φ –> √Φ x 115 ≈ 146,28 que son los metros de altura de la pirámide de Keops.

BC = Φ x 115 ≈ 186,07 metros desde el centro de un lado de la base hasta el pico de la pirámide.

Torre_Eiffel_Phi Los ejes de sus cuatro pilares forman un cuadrado de 100 metros, que seria el lado pequeño de un rectángulo áureo. Pues poniendo dos rectángulos conseguimos la altura de esta torre. 100 x Φ x 2 ≈ 323,61 metros que es la altura de la torre.

También se encuentra en las diferentes partes de la torre, vea el dibujo donde el espacio azul seria igual a uno y Phi seria el espacio azul más el dorado.

El creador del Partenón (Debajo) fue Phidias. En realidad, el número de oro se llama Phi en su nombre, y la abreviatura Ø corresponde a la inicial de Phidias en griego.

Partenon_Phi

La fachada del partenón es un perfecto rectángulo de oro, pero además, hay otra serie de medidas en el edificio que también poseen proporciones áureas:

En la foto están marc ados los rectángulos áureos: ABCD, AEGH, AEBF, y sus simétricos. Además, la zona de las molduras (en color violeta) también está compuesta por rectángulos áureos.

La razón áurea y el Arte.

La_Gioconda_Número_Oro El rosotro de la Gioconda, pintada por Leonardo, se encuadra en un rectángulo áureo. [Razón áurea en la Gioconda]

Unas proporciones armoniosas para el cuerpo, que estudiaron antes los griegos y romanos, las plasmó en este dibujo Leonardo da Vinci. Sirvió para ilustrar el libro La Divina Proporción de Luca Pacioli editado en 1509.

Leonardo_Phi_Numero_oroEn dicho libro se describen cuales han de ser las proporciones de las construcciones artísticas. En particular, Pacioli propone un hombre perfecto en el que las relaciones entre las distintas partes de su cuerpo sean proporciones áureas. Estirando manos y pies y haciendo centro en el ombligo se dibuja la circunferencia. El cuadrado tiene por lado la altura del cuerpo que coincide, en un cuerpo armonioso, con la longitud entre los extremos de los dedos de ambas manos cuando los brazos están extendidos y formando un ángulo de 90º con el tronco. Resulta que el cociente entre la altura del hombre (lado del cuadrado) y la distancia del ombligo a la punta de la mano (radio de la circunferencia) es el número áureo.

Phi en la música.

En varias sonatas para piano de Mozart, la proporción entre el desarrollo del tema y su introducción es la más cercana posible a la razón áurea.

Caracteristicas de la Sonata Nº1 para piano de Mozart:

  • El segundo tema armónico de la obra siempre es más extenso que el primero
  • Primer movimiento subdividido en 38 y 62 compases y 63 / 38 = 1.6315
  • Segundo movimiento subdividido en 28 y 46 compases y 46 / 28 = 1.6428

Aunque no sabemos con precisión que Beethoven estuviera al tanto de ésto, pero en su Quinta Sinfonía, distribuye el tema siguiendo la sección áurea. El clímax de la obra se encuentra al 61,8 % de ella.

Los músicos de jazz autodidactas pueden no ser conscientes de la teoría de escalas, armonía y formas que usan habitualmente, pero igual producen obras armoniosas.

El Piano:El piano está constituido por siete octavas ordenadas de forma creciente de graves a agudas.

Así, los primeros seis números de la Sucesión de Fibonacci figuran en una octava de piano, la cual consiste en 13 teclas, 8 teclas blancas y 5 teclas negras ( en grupos de 2 y 3).

La Razón Aurea en la Naturaleza.

Podemos establecer una relación con Phi en la distancia de los diferentes planetas del sistema solar al sol, en las semillas del girasol, en las proporciones morfológicas de una abeja, en la temperatura corporal de los animales y en una infinidad de fenómenos naturales. A continuación y por cuestiones de espacio, solo detallaremos una de éstas relaciones del número de oro con la naturaleza.

Concha_Del_Nautilo

La imágen anterios es unaconcha de Nautilo. Si del rectángulo áureo ABCD extraemos el cuadrado AEFD nos queda otro rectángulo áureo EBCF, a este le extraemos el cuadrado EBHG tenemos otro rectángulo áureo GHCF y así podríamos seguir hasta el infinito.

Si a partir de estos cuadrados resultantes trazamos una curva que empieza por D hasta E con centro F después de E con centro G hasta H, aquí también podríamos seguir hasta el infinito, conseguimos una espiral logarítmica que se puede encontrar en la naturaleza en plantas y en animales, como en la concha de los nautilos.

El núero de Phidias en la vida cotidiana. La Razón Aurea.

El número áureo no solo lo podemos encontrar en la naturaleza o en las antiguas construcciones y representaciones artísticas, diariamente manejamos objetos en los cuales se ha tenido en cuenta las proporciones áureas para su elaboración. Por ejemplo, la mayoría de las tarjetas de crédito así como nuestro carnet tienen la proporción de un rectángulo áureo. También lo podemos encontrar en las cajetillas de tabaco, construcción de muebles, marcos para ventanas, camas, etc.



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Publicado por VRedondoF para ENIGMAS el 9/25/2008 07:46:00 PM
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Desempleo - ¿Qué nos está pasando?

Desempleo - ¿Qué nos está pasando?

Para todos los que observan con gran preocupacióncomo los niveles de desempleo siguen subiendo sin que nadie parezca hacer nada... Les invito a leer mi artículo "Una nueva cultura laboral ¡Es hora de hacer frente al desempleo!" publicado hoy en el blog Buscarempleo.es y en el que insto a participar a todos los profesionales que trabajan en el sector de los recursos humanos y en ladirección de personas en las organizaciones, incluyendo a cualquiera que se sienta involucrado o comprometido con estos temas; para realizar una especie de cabildo abiertoque nos ayude a buscar soluciones con las que podamos hacer "algo" para tratar de paliar esta preocupante situación.

Como muchos de vosotros ya sabéis, llevo prácticamente un mes colaborando con el blog y portal de empleoBuscarempleo.es, en donde comparto "tribuna" junto a otros conocidos blogueros. Así que los invito a pasarse hoy por allí, de forma que puedan darme su opinión y comentarios en relación a mis pretensiones de crearconciencia colectiva sobre la problemática de desempleo que muy pronto nos estará afectando a todos los ciudadanos por igual.

Igualmente y desde esta humilde tribuna, pretendodemostrar que existe un enfoque alternativo, para tratar de entender lo qué podemos hacer “nosotros” (los supuestos entendidos en el tema), para ayudar a reducir los niveles de desempleo y para colaborar en aumentar las posibilidades de emplearse a todos aquellos que quedarán cesantes en breve... De hecho, algunos ya han empezado a dar su aporte. 



Quiero participar, quiero hacer algo…

Con el panorama que se presenta, me veo en laobligación moral de poner mis conocimientos a la disposición de quién los necesite y utilizar el blog como un canal activo de ayuda para todas aquellas personas que se encuentren en el paro o que tengan sobradas razones para vislumbrar su despido en función de darles una oportunidad.

Así que pienso dedicar gran parte de mi tiempo libre en divulgar y difundir la mayor cantidad de información que pueda ser útil a esta causa, incluyendo herramientas específicas, tanto para la búsqueda de empleo, como para optimizar dicha búsqueda.

Igualmente, estaré disponible en mi correo electrónico para ayudar a quién precise asesoría personalizada y específica (de acuerdo al caso) y en todo lo relativo a labúsqueda de empleo cubriendo todo el proceso necesario para encontrar trabajo (Curriculum Vitae - Entrevista de trabajo). Todo de forma gratuita, desinteresada y anónima, en donde el único fin será ayudar sin mirar a quién.

Espero que esta acción desprendida motive a otros profesionales y que pueda influir en sus conciencias, para que se animen a iniciar acciones similares que a su vez sirvan de ejemplo a los organismos oficiales, a los entes gubernamentales y a las empresas, que a la final son los que si tienen la obligación formal de hacerlo.

Quedo asimismo abierto a propuestas de colaboración en este sentido, en donde estaré dispuesto a participarde forma conjunta o combinada con otras personas o entes que estén igual de interesados que yo, en contribuir a estimular una actitud positiva por parte de la comunidad en función de mejorar (entre todos) la situación que se nos viene encima... Creo que es hora deactuar, ¿lo crees tu?

¿Tienes alguna idea o alguna propuesta?… En cualquier caso, difunde este mensaje a ver quién más se anima y se apunta.

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[CAJON] Desempleo - ¿Qué nos está pasando?

Desempleo - ¿Qué nos está pasando?

Para todos los que observan con gran preocupacióncomo los niveles de desempleo siguen subiendo sin que nadie parezca hacer nada... Les invito a leer mi artículo "Una nueva cultura laboral ¡Es hora de hacer frente al desempleo!" publicado hoy en el blog Buscarempleo.es y en el que insto a participar a todos los profesionales que trabajan en el sector de los recursos humanos y en ladirección de personas en las organizaciones, incluyendo a cualquiera que se sienta involucrado o comprometido con estos temas; para realizar una especie de cabildo abiertoque nos ayude a buscar soluciones con las que podamos hacer "algo" para tratar de paliar esta preocupante situación.

Como muchos de vosotros ya sabéis, llevo prácticamente un mes colaborando con el blog y portal de empleoBuscarempleo.es, en donde comparto "tribuna" junto a otros conocidos blogueros. Así que los invito a pasarse hoy por allí, de forma que puedan darme su opinión y comentarios en relación a mis pretensiones de crearconciencia colectiva sobre la problemática de desempleo que muy pronto nos estará afectando a todos los ciudadanos por igual.

Igualmente y desde esta humilde tribuna, pretendodemostrar que existe un enfoque alternativo, para tratar de entender lo qué podemos hacer "nosotros" (los supuestos entendidos en el tema), para ayudar a reducir los niveles de desempleo y para colaborar en aumentar las posibilidades de emplearse a todos aquellos que quedarán cesantes en breve... De hecho, algunos ya han empezado a dar su aporte. 



Quiero participar, quiero hacer algo…

Con el panorama que se presenta, me veo en laobligación moral de poner mis conocimientos a la disposición de quién los necesite y utilizar el blog como un canal activo de ayuda para todas aquellas personas que se encuentren en el paro o que tengan sobradas razones para vislumbrar su despido en función de darles una oportunidad.

Así que pienso dedicar gran parte de mi tiempo libre en divulgar y difundir la mayor cantidad de información que pueda ser útil a esta causa, incluyendo herramientas específicas, tanto para la búsqueda de empleo, como para optimizar dicha búsqueda.

Igualmente, estaré disponible en mi correo electrónico para ayudar a quién precise asesoría personalizada y específica (de acuerdo al caso) y en todo lo relativo a labúsqueda de empleo cubriendo todo el proceso necesario para encontrar trabajo (Curriculum Vitae - Entrevista de trabajo). Todo de forma gratuita, desinteresada y anónima, en donde el único fin será ayudar sin mirar a quién.

Espero que esta acción desprendida motive a otros profesionales y que pueda influir en sus conciencias, para que se animen a iniciar acciones similares que a su vez sirvan de ejemplo a los organismos oficiales, a los entes gubernamentales y a las empresas, que a la final son los que si tienen la obligación formal de hacerlo.

Quedo asimismo abierto a propuestas de colaboración en este sentido, en donde estaré dispuesto a participarde forma conjunta o combinada con otras personas o entes que estén igual de interesados que yo, en contribuir a estimular una actitud positiva por parte de la comunidad en función de mejorar (entre todos) la situación que se nos viene encima... Creo que es hora deactuar, ¿lo crees tu?

¿Tienes alguna idea o alguna propuesta?… En cualquier caso, difunde este mensaje a ver quién más se anima y se apunta.



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Publicado por VRedondoF para CAJON el 9/25/2008 06:53:00 PM
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y2a -Trueque: un nuevo modo de adquirir vivienda

Trueque: un nuevo modo de adquirir vivienda

La crisis de las hipotecas favorece el intercambio de pisos como una alternativa a la compra-venta tradicional

  • Por LOLA RAYA BAYONA
  • 15 de septiembre de 2008

Remedios para la crisis

Antes de que naciera y se generalizara el dinero, el trueque era la única forma de intercambio de bienes y servicios entre los humanos. Ahora, vuelve a ponerse de moda en el sector de la vivienda provocado por los efectos de la crisis económica.

- Imagen: bjoern -

La crisis de las hipotecas ha hecho emerger el trueque de viviendas en varias ciudades, entre ellas Londres, y últimamente Madrid, con una multiplicidad de anuncios en la web donde las familias permutan sus viviendas por otra más barata al no poder hacer frente a la hipoteca, según indica el experto Gerardo Hernández. Aunque no es ni mucho menos una fórmula generalizada, empiezan a darse un gran número de casos de trueque de viviendas. Algunos portales inmobiliarios, de hecho, cuentan con apartados de personas que proponen el intercambio de casas por otras viviendas, en otras ciudades e incluso en otros países. ¿Qué ventajas tiene esta fórmula respecto al sistema clásico de la compra por un precio determinado?

El intercambio de vivienda posibilita emplear como medio de pago un bien inmueble, sin esperar a hacerlo líquido

El intercambio, como señala el abogado Juan Alberto Pérez Senso, socio del despacho Pérez-Alvarez Abogados, empieza a ser un caso generalizado por las dificultades actuales en la adquisición de vivienda. Los precios están bajando, pero la compra de una vivienda sigue siendo complicada para muchas familias, básicamente por las dificultades para conseguir financiación ajena debido a la desconfianza de las entidades de crédito y subida imparable del Euribor. ¿A quién interesa esta alternativa a la compra-venta tradicional?

Perfiles personales

  • Una persona que dispone de una vivienda que no puede pagar. Es el caso de quienes compraron una vivienda en la época de bonanza económica pero se encuentran en la actualidad con dificultades para llegar a fin de mes. La vivienda viene acompañada de una carga hipotecaria que cuesta mucho asumir. Incluso puede darse el caso de que tenga ya iniciado un procedimiento de ejecución hipotecaria. Una solución puede ser permutar su vivienda por otra (normalmente más modesta) que sí puede pagar. De esta forma la ventaja es doble. Por un lado, vende su vivienda y, en paralelo y en el mismo momento, adquiere otra. Así evita colocar su vivienda en el mercado y esperar meses y meses para venderla (gana tiempo, pues al emplear como medio de pago su vivienda no tienen que hacer líquido el inmueble para comprar la nueva vivienda con ese dinero). Una segunda ventaja se centra en que se mantiene la propiedad de una vivienda (aunque más modesta), y se puede por lo tanto satisfacer sus necesidades de vivienda habitual.
  • Quienes sean titulares de una vivienda que, por motivos familiares, se les ha quedado pequeña. Es el caso de quienes compraron hace unos años su vivienda y la familia ha ido creciendo (nacimiento de hijos, hijos que se hacen cargo de sus padres mayores...) En este caso, pueden permutar su vivienda por una mayor, obteniendo como ventaja, al igual que en el caso anterior, la de vender su vivienda y adquirir la nueva en el mismo momento, lo cual les evita la necesidad de poner su vivienda en el mercado.

En definitiva, según los expertos consultados, la ventaja de este sistema centrado en el trueque es doble: la de conectar oferente/demandante, demandante/oferente de forma simultánea, sin tener que ofertar la venta aislada de sus respectivos inmuebles en un mercado (el de la compraventa de vivienda) que cada día está más complicado (un mercado a la baja que les obligaría, en función de sus necesidades, a tener que rebajar de forma sustancial el precio). Y sobre todo, y en relación con lo anterior, la posibilidad de poder emplear como medio de pago del precio total o de parte de su importe un bien inmueble, sin esperar a hacerlo líquido (convertirlo en dinero) para pagar la nueva vivienda.

EJEMPLO PRÁCTICO

Como mejor puede comprenderse la lógica del intercambio es mediante un caso práctico. Supongamos que dos personas, Silvia y Pedro, llegan a un acuerdo para intercambiar sus casas. Silvia es la titular de una vivienda valorada en 300.000 euros y está interesada en permutar su vivienda con la de Pedro, que está valorada en 400.000 euros. Si Silvia tuviera que esperar a vender su casa para, con el dinero de la venta, comprar la vivienda de Pedro, debería colocar su vivienda en el mercado. En esta situación, es más que probable que, dada la situación actual, encontrara serías dificultades para conseguir comprador, debido a las reticencias de las entidades de crédito a conceder préstamos para la compra de vivienda.

Posiblemente Silvia tendría que esperar muchos meses para poder encontrar un comprador e incluso tendría que rebajar el precio. Tampoco podría solicitar un préstamo para adquirir la vivienda de Pedro sin vender antes la suya, pues previsiblemente se encontraría con numerosos problemas para obtener tal financiación. Y además sería muy arriesgado, pues podría encontrarse con la situación de que la venta de su vivienda se estancara y tuviera que hacer frente a dos préstamos (el de la vivienda que no ha vendido y el de la vivienda de Pedro).

Si Pedro está también interesado en la vivienda de Silvia (por ejemplo, porque tiene problemas para llegar a fin de mes), pueden pactar la permuta de sus viviendas. De este modo Silvia, que tiene que pagar 400.000 euros a Pedro por su vivienda, le entregaría su vivienda más 100.000 euros. Así es como Silvia consigue de forma instantánea vender su vivienda y, por 100.000 euros más, mejorar y comprarse una más grande (la de Pedro), incluso con financiación bancaria (el banco sólo prestaría 100.000 euros, lo que hace más viable la operación).

Por su parte, Pedro consigue mantener una vivienda (aunque más pequeña) y además una cantidad económica (100.000 euros), que le puede suponer un pequeño desahogo económico y permitirle pagar deudas.

Trámites burocráticos

Entre los pasos que los interesados en cambiar de casa, mediante el trueque, deben seguir se halla la permuta o compraventa. Según explica Juan Alberto Pérez se trata de dos compraventas, con la única diferencia que el medio de pago empleado, en lugar de dinero, es un bien distinto. El Código Civil define la permuta (art. 1.538) como un contrato por el cual cada uno de los contratantes se obliga a dar una cosa para recibir otra. Es un contrato de cambio "in natura" que se caracteriza por la inexistencia de precio en dinero (lo que no quiere decir que parte del precio pueda completarse con dinero). Siendo por tanto una compraventa doble, los trámites que se deben seguir son iguales a los de una compraventa normal: otorgamiento de escritura pública, liquidación de impuestos (Transmisiones Patrimoniales Onerosas), inscripción en el Registro de la Propiedad, etc.).

En un trueque se producen dos compraventas, por lo que los gastos e impuestos se duplican

Lo único que hay que tener en cuenta es que, en un mismo acto, se producen dos transmisiones, o lo que es lo mismo, dos compraventas, por lo que los gastos e impuestos se duplican. Se tendría por lo tanto que liquidar el impuesto por cada una de las transmisiones patrimoniales (ITP-AJD), dos plusvalías municipales (Impuesto sobre el Incremento del Valor de los Terrenos de Naturaleza Urbana), dos facturas notariales (el notario realizaría una individualización de la base para fijar su arancel y facturaría de forma independiente), y dos facturas del Registro de la Propiedad correspondiente. Lo habitual es que las partes pacten que cada una asuma sus gastos e impuestos, pues normalmente en las permutas no coincide el valor o precio de los inmuebles que se intercambian.

¿Qué problemas se pueden presentar en este tipo de intercambios? Los mismos que se pueden plantear en una compraventa. Es aconsejable que las partes se informen del estado de cargas y gravámenes de los inmuebles que vayan a adquirir, y que acudan al asesoramiento de un profesional para la preparación de los contratos.

Trueque con hipoteca

Puede darse el caso de que una o las dos propiedades que intervienen en el trueque cuenten con una hipoteca pendiente. De hecho, suele ser sin duda lo más usual. Antes de nada, y aunque resulte obvio, hay que aclarar que la hipoteca no es más que un derecho real de garantía que es totalmente accesorio de una obligación principal: la devolución de un préstamo. En definitiva, el inmueble "responde" de la devolución de un préstamo del que tiene que responder una persona física. En el tráfico inmobiliario, cuando se adquiere una vivienda con garantía hipotecaria, lo más común es que la parte adquirente retenga parte del precio para cancelar la deuda, o incluso se subrogue personalmente en dicha deuda para liberar así al vendedor-deudor frente al banco.

Esta situación puede ilustrarse mejor con un ejemplo práctico. Supongamos que Antonio tiene una vivienda que quiere vender por 100. Para adquirir dicha vivienda, pidió en su día un préstamo al banco por valor de 30. En la actualidad, la deuda se ha visto reducida a 20, porque Antonio ha ido pagando puntualmente sus cuotas mensuales. Así, Antonio vende su vivienda por 100, con una carga hipotecaria de 20. Beatriz está interesada en la compra de la vivienda de Antonio, de modo que, como la vivienda vale 100, y tiene una carga de 20, tiene dos opciones:

  • Beatriz sólo le paga a Antonio 80, entregando directamente al banco acreedor 20. De este modo, Antonio recibe sólo 80 pero se ve liberado de la deuda que tenía con el banco. Y Beatriz paga el precio total, es decir, 100, con lo que adquiere el bien sin carga alguna.
  • Beatriz sólo le entrega a Antonio 80, y se subroga en la deuda de Antonio frente al banco, con lo cual pasa a deber 20 al banco acreedor.

En cuanto a las implicaciones fiscales de este tipo de operaciones, son exactamente las mismas que las que se producen en cualquier compraventa: se liquidan transmisiones patrimoniales onerosas (o actos jurídicos documentados si la operación está sujeta a IVA) y las correspondientes plusvalías municipales. Respecto a la deducción por reinversión en vivienda habitual, sería igualmente aplicable en el caso de permutar nuestra vivienda habitual.

INTERCAMBIO PARA LAS VACACIONES

La fórmula del trueque de vivienda también es aplicable para el uso vacacional. El sistema es también muy sencillo: alguien desea pasar unas vacaciones en un determinado destino e intercambia su vivienda durante un determinado periodo de tiempo, con otra persona que quiera pasar sus vacaciones en la localidad en que reside el primero.

El intercambio de casas para vacaciones comenzó a funcionar entre profesores europeos en los años 50. Disfrutaban de muchos meses de ocio y sufragar una estancia tan larga en cualquier lugar era muy costoso. Así es que comenzaron a intercambiar sus viviendas. Esta tendencia se ha consolidado en los años 90, extendiéndose a todo tipo de personas.

Uno de los portales especializados en este tipo de operaciones esIntercambioCasas.com. Según señalan en el mismo, el mecanismo a seguir es el siguiente:

  • Es necesario inscribirse en alguna de las webs especializadas. En la mayoría de los casos hay que abonar una cuota anual, que oscila entre 75 euros y 135 euros.
  • Elaborar un pequeño anuncio sobre la vivienda: hay que escoger fotos en las que se vea parte de la casa, indicar el número de habitaciones, cuántas personas puede albergar la casa, si habrá niños en el intercambio, etc.
  • Incluir una lista de los destinos que se desea visitar.
  • Pinchar en el país al que se quiere viajar, buscando entre las ofertas de los demás socios la casa ideal.
  • Cuando se encuentre una casa interesante, hay que entrar en contacto con el propietario para ponerse de acuerdo y acordar fechas y establecer, aunque sea en la distancia, algún vínculo de confianza.
  • En este tipo de intercambios, suele ser habitual que el coche forme parte del trato
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